Konferencja <? echo $title; ?>

Alicja Salwach
Fizjoterapeuta, pedagog, oligofrenopedagog, surdopedagog, tyflopedagog. Doktorantka na Wydziale Rehabilitacji Ruchowej na AWF w Krakowie. Od 2011 roku prowadzi terapię dzieci z opóźnieniem psychoruchowym, zaburzeniami napięcia mięśniowego, mózgowym porażeniem dziecięcym, dzieci z autyzmem oraz innymi zaburzeniami rozwoju. Certyfikowany terapeuta SIAT (Terapia Integracji Sensorycznej wg Ayres), terapeuta NDT – Bobath. Ukończyła liczne kursy i szkolenia z zakresu terapii dzieci z deficytami funkcjonalnymi oraz całościowymi zaburzeniami rozwoju. Certyfikowany diagnosta spektrum zaburzeń autystycznych ADOS-2, STAT.

2007 - 2010 – Studia na kierunku fizjoterapia w Państwowej Medycznej Szkole Zawodowej w Opolu
2011 - 2013 – Pracowała jako fizjoterapeuta w ośrodku rehabilitacyjnym przy Zespole Szkół Specjalnych
2010 - 2012 – Studia magisterskie na kierunku fizjoterapia w Akademii Wychowania Fizycznego w Katowicach
2014 - uzyskanie tytułu licencjata na kierunku Pedagogika specjalność zintegrowana edukacja wczesnoszkolna i oligofrenopedagogika na Uniwersytecie Śląskim
2015 - uzyskanie kwalifikacji surdopedagoga i tyflopedagoga
Od 2013 - Pracuje w przedszkolu specjalnym dla dzieci z autyzmem oraz niepełnosprawnością sprzężoną jako fizjoterapeuta, terapeuta SI oraz pedagog specjalny.
Pracuje również w prywatnych ośrodkach rehabilitacyjnych jako terapeuta SIAT oraz NDT-Bobath, diagnosta ADOS-2 i STAT
2016 - rozpoczęcie studiów doktoranckich w Akademii Wychowania Fizycznego w Krakowie na Wydziale Rehabilitacji Ruchowej
2017 - uzyskanie certyfikatu terapeuty Integracji Sensorycznej wg Ayres oraz rozpoczęcie szkolenia trenerskiego tej metody
Ukończyła liczne kursy z zakresu pracy z dziećmi z zaburzeniami rozwojowymi.
Prowadzi działalność naukową oraz publikuje artykuły w dziedzinie fizjoterapii dziecięcej.

mgr Anna Szypczyk
Ukończyła studia na kierunku psychologia na Wydziale Filozoficznym Uniwersytetu Jagiellońskiego realizując ścieżkę Psychologii Klinicznej Dziecka. Jest psychologiem dziecięcym, zajmuje się zarówno wspomaganiem rozwoju dzieci o typowym przebiegu rozwoju jak i dzieci z zaburzeniami rozwojowymi. Posiada doświadczenie w zakresie diagnozy oraz terapii dzieci i młodzieży z zaburzeniami rozwojowymi. Współpracowała z Laboratorium Psychologii Rozwoju Małego Dziecka min. projektując zadania testujące poziom rozwoju rozmienienia społecznego dzieci 12 i 18 miesięcznych. Brała udział w ogólnopolskiej akcji „Wczesnego wykrywania zaburzeń komunikowania się i rozwoju społecznego” prowadząc badania przesiewowe.
Prowadziła zajęcia akademickie dla studentów psychologii: Stymulowanie rozwoju dziecka oraz Terapia małego dziecka z autyzmem. Jest współautorką publikacji Zabawy dla dzieci z autyzmem oraz autorką wielu szkoleń i warsztatów dla rodziców, specjalistów i studentów.

Kristiane Kull – Sadacharam
Była kierownik oddziału ergoterapii w Centrum Dziecka w Monachium; Instruktorka IS-Ayres – dyplom,
Uniwersytet Południowej Kaliforni;
Klinika Ayres USA ;
prowadzenie seminariów towarzyszących w zawodzie SIAT®,

Kwalifikacje zawodowe i doświadczenie:

stycz. 1970 do czerw.1971	Kurs Języka angielskiego Cambridge English Language Training w Londynie
1971 do 1975	Zawodowy Trening w Terapii Zajęciowej wMonachium, Niemcy. Kwalifikacja jako terapeuta w 1975.
1975 do 1976	Praca jako terapeuta Instytucie Psychiatrii Osób Dorosłych w Monachium
1976 do 1978	Zatrudniona jako terapeuta w Hospital for PhysicalMedicinewNeuperlach, Monachium.
1978 do 1980	Oddelegowana jako terapeuta przez DED – Deutsche Entwicklungsdienst (Niemiecką organizację) do pracy w Centrum dla niepełnosprawnych Dzieci w Kuala Lumpur, Malezja.
Od 1980	Szef Oddziału W Centrum Zdrowia Dziecka w Monachium, pierwszego na świecie społecznego centrum pediatrii założonego przez Prof. Dr. TheodorHellbrügge.
1981	Stworzenie: MunichFunctional Development Diagnosis (MFED) razem z Prof. Dr. TheodorHellbrüggei innymi.
1982	Wprowadzenie do metody FrostigPerception Training Method.
1983	Wytyczne Akademickie do Wprowadzenia MFED –dostosowanie poszczególnych części
1983 do 1988	Tworzenie oddziału Terapii Zajęciowej pod kierownictwem Prof. Dr. mult. TheodorHellbrügge–Przewodniczącego SocialPediatricsna Uniwersytecie Ludwiga Maximiliana w Monachium - LMU
1987	Nagrodzona stypendium przez Fundację Carl Duisbergna przeprowadzenie kursów podyplomowych Integracji Sensorycznej na Uniwersytecie w Południowej Kalifornii.
Styczeń do lipiec 1988	Trening praktyczny w Klinice Ayresw Torrance Kalifornia Los Angeles Ayres Clinic. Kontakt osobisty z Dr. Jean Ayresw czerwcu 1988.
od 1988	Kontynuacja pracy w Centrum Zdrowia Dziecka w Monachium jako kluczowy pracownik i pierwszy w Niemczech trener Terapii Integracji Sensorycznej.
od 1990	Prowadziła liczne seminaria zTerapii SI na terenie całych Niemiec.
1991	Utworzenie i zarejestrowanieGründungGesellschaftfürSensorische Integration Jean Ayres Deutschland und International e.V. (GSID) Trade Mark Regd.
od 1993	Włączenie Edukacji Integracji Sensorycznej
od 1993	Zgodnie z konstytucją GSID, rozpowszechnienie, rozprowadzanie i uaktualnianie najnowszych odkryć w dziedzinie neurofizjologii i neurobiologii. Komitetdoradczy i partnerzyakademiccy: Prof. Theodor Hellbrügge, Prof. Hubertus von Voss, Prof. Rainer Blank, Prof. Charlotte BrasicRoyeen. Organizacja i nadzorowanie Sympozjów z renomowanymi wykładowcami takimi jak: Georgia De Ganghi, Erna Blanche, Susanne SmithRoley, DianeParhamwe współpracy z LMU Monachium. Prowadzenie seminariów i wykładów w Monachium oraz innych centrach w Niemczech i Europie np.: Atenach, Włoszech, Portugalii, Chorwacji i Serbii. Regularne Seminaria w Centrum Zdrowia Dziecka w Monachium
od 2001	Rozmaite publikacje na tematy takie jak: terapia zajęciowa I Rehabilitacja, Praksja-dyspraksja oraz Terapia SI u dzieci autystycznych.
2003	Opracowanie Sensory-Integrativeprzy wsparciu finansowym Bavarian Ministry for Family, Women and Social Affairs z udziałem Prof. Dr. H. Voss, Prof. Dr.R. Blank. Prof. Dr. R. Werth.

Dr. med. Kurt Vock
Studia medycyny na Uniwersytecie w Lipsku.
Specjalizacja i uzyskanie tytułu specjalisty (pediatria) oraz doktorat na Akademii Medycznej w Dreźnie.
Pediatra w Poliklinice Dziecięcej w Lipsku, następnie lekarz oddziału i ordynator specjalizujący się głównie w neuropediatrii w Klinice Pediatrycznej Akademii Medycznej w Dreźnie.
Ordynator (dziecięca intensywna terapia i neonatologia) w klinice pediatrycznej „Florence Nightingale"; w Düsseldorfie,

Od 1990 r. ordynator w Dziecięcym Centrum w Monachium i kierownik oraz zastępca dyrektora medycznego w Centrum Socjalno Pediatrycznym, następnie dyrektor medyczny Dziecięcego Centrum w Monachium,
Aktualnie wykładowca i konsultant w kraju i za granicą.
Członek Kuratorium Fundacji Hellbrügge w Monachium